Éducation de l'électorat: table des matiéres
- ve Éducation de l'électorat
- ve10 Aperçu
- ve20 Principes directeurs
- ve30 Considérations administratives
- ve40 Considérations financières
- ve50 Contexte social et politique
- ve60 Historique
- ve90 Documentation additionnelle
- vea Mandat
- vea01 Principes internationaux
- vea02 Législation
- vea02a Législation nationale
- vea02b Loi électorale
- vea02c Vides législatifs
- vea03 Formulation du mandat
- vea03a Intervenants électoraux
- vea03a01 Organismes constitutionnels
- vea03a02 Concurrents
- vea03a03 Société civile
- vea03a04 Concurrence et collaboration
- vea03b Mécanismes de formulation du mandat
- veb Évaluation du contexte
- veb01 Caractéristiques de l'électorat
- veb01a Démographie
- veb01b Culture et religion
- veb01c Alphabétisation et scolarité
- veb02 Disponibilité des ressources
- veb02a Infrastructure nationale
- veb02a01 Système d'éducation
- veb02a02 Médias publics
- veb02a03 Réseaux nationaux de communication
- veb02a04 Installations publiques
- veb02b Capital social
- veb02b01 Étude de l'environnement
- veb02c Autorité législative
- veb02d Secteur privé
- veb02e Organismes internationaux
- veb02f Échéanciers et ressources financières
- veb03 Besoins éducationnels
- veb03a Public, auditoires et groupes cibles
- veb03a01 Considérations politiques, constitutionnelles et législatives
- veb03a02 Logistique
- veb03a03 Valeurs des éducateurs
- veb03a04 Groupes influents
- veb03a05 Groupes marginaux et spéciaux
- veb04 Évaluation des besoins
- veb04a Sondages
- veb04a01 Élaboration des sondages
- veb04a02 Encadrement des questions
- veb04a03 Préparation des sondages
- veb04a04 Échantillonnage
- veb04a05 Choix des participants
- veb04a06 Activités sur le terrain
- veb04b Données disponibles
- veb04c Interlocuteurs et intervenants
- vec Élaboration d'une stratégie
- vec01 Stratégies éducationnelles
- vec01a Théorie éducationnelle
- vec01a01 Apprentissage des adultes
- vec01a02 Considérations idéologiques
- vec01a03 Considérations culturelles et sociales
- vec01a04 Légitimité et crédibilité
- vec01a05 Éducation des dirigeants et des citoyens
- vec01a06 Considérations linguistiques
- vec01a07 Principes d'éducation populaire
- vec01b Organisation
- vec01b01 Planification et réajustement des programmes
- vec01b02 Institutions existantes
- vec01b03 Organisme électoral
- vec01c Choix de méthodologie
- vec01d Formulation du message
- vec02 Caractéristiques communes à l'information et à l'éducation
- vec02a Échéancier et calendrier électoraux
- vec02b Rôle des partis politiques
- vec02c Rôle du personnel électoral
- vec02d Inscription des électeurs
- vec02e Locaux électoraux
- vec02e01 Bureaux de l'organisme électoral
- vec02e02 Bureaux de vote
- vec02e03 Bureaux de dépouillement des votes
- vec03 Information de l'électorat pour une élection en cours
- vec04 Éducation de l'électorat
- vec04a Messages types
- vec04b Rôle des consortiums et des coalitions
- vec04b01 Codes de conduite
- vec04b02 Accès aux renseignements
- vec04b03 Impartialité
- vec04b04 Liaison avec les organismes électoraux
- vec04c Cas spéciaux
- vec04c01 Indifférence des électeurs
- vec04c02 Exilés et réfugiés
- vec04c03 Détenus
- vec04c04 Personnes confinées et handicapées
- vec04c05 Groupes isolés et itinérants
- vec04c06 Membres des forces de sécurité
- vec04d Vulgarisation des systèmes électoraux
- vec04d01 Système majoritaire uninominal
- vec04d02 Système proportionnel de liste
- vec04d03 Vote préférentiel
- vec04d04 Systèmes mixtes
- vec05 Éducation civique
- vec05a Terminologie
- vec05b Contenu type
- vec05b01 Définition de la démocratie
- vec05c Rapports entre éducation générale et civique
- vec05d Institutionnalisation de l'éducation civique
- vec05e Processus sociaux
- ved Véhicules d'éducation possibles
- ved01 Médias
- ved01a Médias publics
- ved01b Médias à impact national
- ved01c Médias à impact communautaire
- ved01d Autres moyens de communication
- ved02 Arts et culture
- ved02a Arts de la scène
- ved02b Théâtre ambulant
- ved02c Milieux artistique et artisanal
- ved02d Arts plastiques
- ved03 Imprimés
- ved03a Considérations légales
- ved03b Droits d'auteur et enregistrement
- ved03c Données de publication
- ved03d Livres et plaquettes
- ved03e Affiches et bannières
- ved03f Bandes dessinées et histoires illustrées
- ved03g Brochures, dépliants, prospectus
- ved04 Éducation personne à personne
- ved04a Groupes d'apprentissage
- ved04b Simulations
- ved04c Porte-à-porte
- ved04d Démarchage téléphonique
- ved04e Éducation à la chaîne
- ved04f Notes aux éducateurs
- ved05 Autres véhicules éducationnels
- ved05a Centres d'information et lignes ouvertes
- ved05b Publipostage
- ved05c Campagnes publiques et communautaires
- ved06 Annonces publicitaires commerciales
- ved07 Techniques d'éducation à distance
- vee Mise en oeuvre
- vee01 Préparatifs pour la mise en oeuvre
- vee01a Échéancier d'éducation de l'électorat
- vee01b Budget et financement
- vee01b01 Subventions et dons
- vee01b02 Récupération des coûts et autofinancement
- vee01c Élaboration des programmes
- vee01c01 Cycle d'élaboration
- vee01c02 Approche d'équipe
- vee01c03 Objectifs éducationnels
- vee01c04 Obtenir et maintenir l'adhésion au plan
- vee01d Normes de production
- vee01d01 Élaboration du matériel envisagé
- vee01d02 Tableaux
- vee01d03 Élaboration du matériel didactique
- vee01e Approvisionnement
- vee01e01 Commande du matériel
- vee01e02 Gestion des contrats
- vee01e03 Évaluation et adaptation du matériel existant
- vee01e04 Produits et services
- vee01e05 Emmagasinage et distribution
- vee01f Dotation en personnel
- vee01f01 Énoncés de tâches et de qualités
- vee01f02 Recrutement
- vee01f03 Gestion du personnel et des bénévoles
- vee01f04 Formation et orientation
- vee02 Administration et direction
- vee02a Leadership
- vee02b Coordination et contrôle
- vee02c Contrôle de la qualité
- vee02d Moral du personnel et des bénévoles
- vee02e Rapports avec les intervenants
- vee02f Sécurité
- vee02f01 Éducation en institutions fermées
- vee02f02 Éducation en milieux inaccessibles
- vef Suivi et évaluation
- vef01 Les évaluateurs
- vef02 Suivi ou évaluation formative
- vef03 Évaluation de l'impact (résultat final)
- vef03a Importance de la planification préliminaire
- vef03b Méthodologie d'évaluation
- vef03b01 Termes du mandat
- vef03b02 Concepts d'évaluation
- vef03b03 Collecte des données
- vef03b04 Légitimité et fiabilité
- vef03b05 Échéanciers et ressources financières
- vef03c Études de base
- vef03d Développement des capacités organisationnelles
- vef03e Recommandations
- veg Expériences acquises
- veg01 Documentation
- veg01a Détails concernant le personnel et les bénévoles
- veg01b Logistique utilisée
- veg01c Documentation des expériences acquises
- veg02 Rédaction des rapports
- veg03 Conservation des documents
- veg04 Continuité
- vez_001 Éducation de l'électorat - Notes en bas de page
- vez_002 Éducation de l'électorat - Bibliographie
