Boletín ACE Mayo 2017
|
Esta sección da por hecho que el esfuerzo educativo está dirigido a promover y sustentar la democracia. Es posible contemplar un proyecto de educación cívica cuya intención sea perpetuar una civilidad parapetada en una aristocracia educada aunque esencialmente estática e indiferente —el contexto en el que surgió el término, primero en Roma y luego en la Inglaterra urbana pre-isabelina. Esta es una introducción a la educación cívica y electoral, un componente popular aunque más limitado de la educación cívica. Se exploran posibilidades y restricciones de la educación cívica como una manera de asegurar la democracia en una variedad de contextos políticos. Se explica parte de la terminología usada alrededor del mundo y los contextos institucionales que son más efectivos. Se ofrece al educador cívico un conjunto integral de herramientas para establecer e instrumentar un programa. Se brinda una guía respecto de varias técnicas, métodos y materiales, y hay secciones que abordan el financiamiento, monitoreo, evaluación e institucionalización de los programas. Este apartado considera en primer término la educación cívica y después, cuando es apropiado, los programas específicos de educación electoral que son necesarios para la preparación de las elecciones. Las autoridades electorales que tienen el extenso mandato de la educación cívica, encontrarán que éste es discutido junto con la educación electoral, que es más restringida, e inclusive con la obligación de informar a los votantes que otros organismos electorales deben llevar a cabo. La mayoría del texto es de un interés educacional general, a menos que haga referencia específica a tareas circunscritas a la educación electoral.’ (Lectura completa disponible aquí)
Materiales ElectoralesÚltimos elementos agregados Los Materiales Electorales consisten en una biblioteca virtual integrada por una gran variedad de elementos, que se han ido añadiendo de manera continua y gradual. Como parte de la actualización de dicha sección, ACE se encarga de verificar la vigencia de las legislaciones pertinentes y, en su caso, de añadir elementos complementarios a fin de respaldar la información recopilada disponible en el portal sobre temas de actualidad y relevancia. En el último cuatrimestre, se han añadido los siguientes materiales en español:
Datos ComparadosActualizaciones recientes 
La sección de Datos Comparados despliega información recopilada de manera sistemática, y brinda estadísticas y datos electorales de más de 200 países. A lo largo de los primeros meses del año, y previo a la celebración de procesos electorales nacionales, ACE llevó a cabo la actualización de la base de datos. En América Latina, en particular, fueron 2 los países que celebraron elecciones:
PublicacionesMaterial 2017 en español por instituciones asociadas a ACEObligaciones y Estándares. Manual para la Evaluación de Elecciones (Centro Carter) “Obligaciones y estándares: Manual para la evaluación de elecciones”, es una publicación que pone a disposición de los observadores nacionales, las autoridades electorales, las organizaciones de la sociedad civil y demás partes interesadas, un marco práctico e innovador para evaluar los procesos electorales que está fundamentado en el Derecho de los Derechos Humanos. A través de este manual, el Centro Carter busca fortalecer los vínculos entre la comunidad de derechos humanos internacionales y la de procesos electorales, quienes comparten los objetivos de promover el uso de estándares universales de derechos humanos manteniéndose a la vez sensibles al contexto político, histórico y cultural en el cual se lleva a cabo cada elección. (Disponible aquí) Términos Internacionales sobre Discapacidad (IFES) En febrero de 2017, la Fundación Internacional para Sistemas Electorales (IFES, por sus siglas en inglés) publicó los “Términos Internacionales sobre Discapacidad”, un documento que incluye una terminología relacionada con el acceso electoral y la inclusión en 7 idiomas. Después de trabajar con organizaciones de personas con discapacidad en todo el mundo, a fin de fortalecerlas para participar en elecciones inclusivas, IFES compiló una terminología estándar relativa a la discapacidad en la materia. El lenguaje proporcionado sigue los principios de primera persona que enfatizan que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos que los demás. La terminología que se incluye en este documento puede utilizarse como punto de partida para iniciar los debates sobre los derechos de la discapacidad ante la sociedad civil y los simpatizantes del gobierno. (Disponible aquí) Cuadernos de Divulgación de la Cultura Democrática (INE) La colección “Cuadernos de Divulgación de la Cultura Democrática” representa un testimonio de la vocación y el compromiso democráticos que caracterizan al Instituto Nacional Electoral (INE) de México. A través de su Dirección Ejecutiva de Capacitación Electoral y Educación Cívica, el Instituto ha convocado a distinguidos especialistas del país, cuyo prestigio y conocimientos son ampliamente reconocidos, para que a través de una colección conformada por 37 cuadernos expliquen, de forma clara y didáctica, los principios, valores, instituciones y procesos que fundamentan la experiencia democrática. La importancia y variedad de los temas, el prestigio de los autores, y el respeto a sus ideas expresadas con absoluta libertad, son elementos que coadyuvan a que este programa editorial cumpla con los fines propuestos. (Disponible aquí) ¿Ya consultaste las publicaciones anteriores en español?
|
|
