La institucionalización de la educación cívica —
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Educación electoral
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La institucionalización de la educación cívica
Educación electoral
Panorama general de Educación electoral
Principios guía de la educación electoral
Contexto de la educación cívica y electoral
Colaboradores
Ideas básicas y definiciones de información electoral, educación electoral y educación cívica
El significado de democracia
Información básica al elector
Educación electoral básica
Elementos comunes de la información y la educación electoral
Explicación de los sistemas electorales
El calendario electoral
Los partidos políticos y la educación electoral
Los funcionarios electorales y la educación electoral
Uso de los recintos electorales para la educación al elector
Oficinas de la autoridad electoral
Educación electoral en los sitios de votación
Centros de escrutinio
El registro de electores
Educación cívica básica
Democracia directa
Educación cívica
Introducción a la educación cívica
Regímenes autoritarios y estados frágiles
La reconstrucción después de la guerra
La educación cívica en democracias emergentes
La educación cívica en las democracias establecidas
La educación cívica durante situaciones de emergencia
La relación entre educación general y educación cívica
La institucionalización de la educación cívica
Plan nacional para la educación cívica
La responsabilidad de la educación cívica entre las instituciones nacionales
Educación popular
Procesos sociales
Mandato en materia educativa
Principios internacionales del mandato para la educación
Marco jurídico para la educación electoral
Impacto de la legislación nacional y las directrices locales en las iniciativas de educación electoral
Legislación electoral
Construyendo un mandato de educación electoral
Grupos de interés en el mandato de educación electoral
La autoridad electoral y otros organismos establecidos por ley en su calidad de grupos de interés en el mandato para la educación electoral
La sociedad civil organizada como grupo de interés en el mandato para la educación electoral
Los contendientes como grupos de interés en el mandato para la educación electoral
Competencia y colaboración para la educación de los electores
Mecanismos de cooperación para la educación electoral
Evaluación del contexto
Antecedentes del votante
Consideraciones demográficas al planear la educación electoral
Normas culturales y religiosas
Género
Consideraciones de grados de alfabetización y escolaridad
Uso de recursos existentes para programas de educación
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Sistema educativo
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Mecanismos de comunicación
Importancia de los medios de comunicación
Los partidos políticos en la educación electoral
Tiempo y dinero
Organizaciones sociales existentes
Autoridades formalmente competentes
El sector privado
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Cooperación sur-sur
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Grupos de enfoque, audiencias y electorados
El electorado general
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Electores marginados y grupos con necesidades especiales
Otras consideraciones
Consideraciones políticas, constitucionales y legislativas
Consideraciones logísticas
Valores del educador
Evaluando las necesidades del elector
Encuestas
Diseño de encuestas
Formulación de preguntas para maximizar los datos de las encuestas
Preparación de la encuesta
Muestreo
Selección de participantes
Trabajo de campo
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Teoría educativa
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Organización
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Acceso a la información
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Estrategias para casos especiales
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Grupos aislados y nómadas
Comunicarse con exiliados, refugiados y desplazados internos
Garantizar la participación de recluidos y discapacitados
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Los medios de comunicación
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Promoviendo la educación cívica y electoral en los empaques de productos
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