HTML clipboard
تعتبر العمليات التمثيلية الافتراضية للفعاليات الانتخابية المختلفة،
كتسجيل الناخبين، أو الاقتراع وفرز الأصوات، من وسائل التدريب الشائعة المرغوب فيها.
إذ ينظر لهذه الوسائل التدريبية التفاعلية على أنها أكثر الوسائل كفاءةً لتدريب
موظفي الإدارة الانتخابية المؤقتين، لذا فمن المستحسن العمل على جعلها جزءً من كافة
الدورات واللقاءات التدريبية. فالقيام بتمثيل الفعاليات الانتخابية المختلفة،
كعملية الاقتراع من خلال إعداد محطة اقتراع افتراضية والقيام بتمثيل العملية يعطي
المشاركين فكرة واضحة حول سير عملية الاقتراع على أرض الواقع.
في كثير من أوجهها تعتبر الانتخابات عملية ميكانيكية، كما وأن الفترة
الزمنية الفاصلة بين الانتخابات قد تطول (خمس سنوات أو أكثر في بعض الحالات). لذلك
فإن القيام بتمارين افتراضية لتمثيل العملية من شأنه أن يفيد كوسيلة تدريبية، وبنفس
الوقت كوسيلة ناجعة لتحديد الفجوات والأخطاء في العملية، خاصة وأن الموظفين قد
يتغيرون من انتخابات إلى أخرى. وقد لا يكون ذلك ضرورياً في حال قيام موظفين دائمين
يتنظيم انتخابات كل بضعة أشهر، إلا أن ذلك مفيد جداً من مختلف النواحي عندما نواجه
أعداداً جديدة من الموظفين تتزامن مع فواصل زمنية طويلة بين العمليات الانتخابية.
يستخدم المدربون المهنيون بشكل متزايد الوسائل المرئية (الفيديو)
والرسومات الإيضاحية، بالإضافة إلى تقسيم المتدربين إلى مجموعات عمل صغيرة لمناقشة
المواد التدريبية، وذلك كوسيلة أيضاحية لتبسيط مضمون المواد التدريبية والرسائل
التي تهدف إلى إيصالها للمتدربين. وهذه الوسائل تفيد لدعم التدريب الانتخابي، لكن
لا يجب أن تشكل المادة الأساسية له. أما المواد المرئية المسجلة فتكون أكثر فعّالية
عندما تأتي على شكل مشاهد قصيرة ومركّزة تتضمن أمثلة عملية لفعاليات انتخابية محددة
وتسهّل تنفيذ التمثيل الافتراضي لها. لكن، وقبل العمل على إعداد المواد المرئية يجب
على الإدارة الانتخابية أن تتحقق من توافر الوسائل اللازمة لاستخدامها في كافة
مواقع التدريب.
