Civic and Voter Education

Topic Indexالتوعية المدنية في الديمقراطيات الراسخةبعد سنوات عديدة من الاعتماد الكلي للديمقراطيات الراسخة على مؤسسات وعادات متوطدة لدعم المواطنة الديمقراطية، تسببت المخاوف الأحدث عهداً حول الاتجاهات الناشئة المناهضة للديمقراطية، والجماعات المنبوذة والناخبين غير المُبالين، في جدال أشمل حول الجهود الإضافية، التي سيكون بعضها توعوي والبعض الآخر عبر تجريب الإصلاح الانتخابي، وإعادة تنشيط الأحزاب والديمقراطية المباشرة. أحياناً ما ننسى أن الديمقراطيات الراسخة لديها أيضاً تاريخ من الصراع والتوتر. وقد نشأ عدد من المؤسسات والممارسات والإجراءات الموجودة حالياً من لحظات التوتر تلك وأثبتت قدراتها في المستقبل عندما ظهرت مشابهة. وقد تكون بعض المشكلات الأخرى التي تواجهها هذه المجتمعات جديدة بالفعل وتتطلب مؤسسات جديدة. ففي الولايات المتحدة الأمريكية، تم تطوير مناهج التوعية المدنية للاستخدام في المدارس العامة، وكان يجري تنفيذ مثل هذا البرنامج بالفعل في المملكة المتحدة. وظهر كلاهما خارج نطاق النظام الرسمي للدولة واعتمدا على الضغط السياسي، والتأييد، والعمل مع المدارس الفردية والأفراد من المعلمين للتحفيز على تبنيهما على نطاق عام. وفي ألمانيا، لا تزال المؤسسات والأكاديميات العلمانية التي ظهرت في أوائل الخمسينيات في أعقاب الحرب لإعادة إحياء المواطنة وضمان وجود وفاق وإعادة التأهيل تعمل في إطار تشكيل سياسي مدعوم من قبل كل من الوكالات الحكومية الاتحادية والمحلية. ومع توسع أوروبا واندماجها، تم إعداد برامج تتميز بطبيعة إعلامية وغرض توعوي أعمق من أجل الاتحاد الأوروبي – وتوفر الشبكة التي تم إنشاؤها بموجب مشروع جروندتفيج / سقراط (the Grundtvig/Socrates project) المعلومات وأفضل الممارسة. ويمثل ظهور بعض أدوار المواطنة الانتقالية الناشئة تحدي جديد لاختصاصيي التوعية. وبالطبع فإنه في مثل هذه المجتمعات شديدة التعقيد كتلك التي شرعت في التنمية والممارسة الديمقراطية الراسخة، يكون من الصعب على اختصاصي التوعية التفكير في برامج عامة، كما أنه لا يوجد سوى عدد ضئيل للغاية من هذه البرامج. وهؤلاء الذين يسعون إلى تطوير مثل هذه البرامج من أجل لحظات ديمقراطية معينة سوف يجدون المساعدة في الأجزاء التي تتناول الترتيب والاستراتيجية. وفي المقابل يعمل اختصاصيو التوعية مع المهاجرين الجدد، والجماعات المُستثناه، كما يعملون على تقوية الأحزاب السياسية، وتعزيز حملات حقوق الإنسان والتوعية التنموية. استخدمت بعض الدول، خاصة تلك التي لديها تاريخ استعماري أو تبشيري، برامج توعية تنموية لتحفيز مواطنيها على العمل المحلي والتضامن والمشاركة الوجدانية على الصعيد الدولي. ويجب تقييم التقنيات المستخدمة في هذه الحملات بدقة لضمان أنها لا تفضي إلى مجرد تعبئة اجتماعية قصيرة الأمد دون أن يكون ذلك مقترناً بالتزام طويل الأمد نحو الديمقراطية والمواطنة النشطة.

Personal tools

Civic and Voter Education