Asegurarse que las personas comprenden las listas electorales, deciden registrarse y son capaces de hacerlo correctamente representa un gran reto para los educadores. El registro electoral se han convertido en un prerrequisito esencial para poder votar, que se examina en el área temática correspondiente al Registro de Electores.
Con unas pocas excepciones transitorias vinculada a los casos en que se ha pensado que no es posible integrar un registro de electores separado o se temía fallar en el principio de inclusividad, los electores deben registrarse para poder votar. Integrar un registro electoral y después mantenerlo en forma precisa plantea varios desafíos para los votantes, contendientes (candidatos) y administradores.24
Como resultado los educadores tendrán, en primer lugar, que poner un gran interés en las regulaciones y sistemas que se estén instituyendo para manejar el registro de electores. El registro implica requisitos de ingreso que han sido utilizados en el pasado para privar del derecho al voto a posibles electores. Pero en los países donde la responsabilidad del registro recae sobre los individuos y no en el Estado, incluso los arreglos administrativos pueden privar del derecho al voto o, por lo menos, crear obstáculos que requieren una considerable motivación para ser superados.
Parte de esta motivación puede fomentarse a través de la educación, otra debe provenir de la organización política, y otra solo vendrá cuando se perciba que existe un sistema electoral y un gobierno eficaz, donde la representación marque la diferencia. Sin el incentivo y los mecanismos para registrarse, así como un archivo apropiado de registros, la educación que promueve el registro por parte del elector individual no tiene asidero real. Ciertamente, la educación para los funcionarios y el cabildeo político puede ser tan importante como un programa nacional de educación al votante.
Una vez se han determinado los sistemas para el registro de electores, los educadores pueden establecer un programa. El programa tendrá que ver con:
- Las razones para registrarse
- Los beneficios del registro
- La forma como se lleva a cabo el registro
- Cómo revisar los detalles del registro
- Cómo corregir los errores
Los individuos también pertenecen a partidos políticos y a grupos de ciudadanos, por consiguiente, querrán comprender:
- La forma como las listas de electores los protegen contra el abuso electoral
- Cómo impugnar estas listas
- Cómo se utilizarán las listas el día de las elecciones
- Dónde se exhibirán las listas
- Cómo leer e interpretar las listas
Cuando el registro es permanente, dicha educación tendrá que desarrollarse a través de sistemas existentes de educación y gobernabilidad. Dado que las mesas de registro se cierran algún tiempo antes de las elecciones, hay que avisarle a los ciudadanos regularmente que deben registrarse o verificar su registro. Y esto tendrá que formar parte del programa educativo para jóvenes que llegan a la edad de votar.
Campañas de educación pre-electorales
Cuando el registro es temporal o se somete a una fuerte revisión antes de una elección, puede proponerse llevar a cabo un programa nacional de educación electoral con el fin de apoyar el proceso de registro. Dicho programa debe considerarse en todos sus aspectos como una intervención educativa y los educadores tendrán que pasar por un ciclo de diseño completo (ver Ciclo del Diseño).
Hay que tener en cuenta consideraciones especiales dada la naturaleza específica del programa de registro de electores y la urgencia de una campaña educativa. Pueden observarse algunos ejemplos de campañas de registro en Budapest, Hungary - Local Government Election Registration and voter registration package - ghana. (Puede tomar algún tiempo bajar estos manuales).
En particular, los educadores tratarán de asegurarse que los votantes potenciales llegan a los puntos de registro a tiempo. Además, los electores tendrán que entender la importancia del registro electoral. Este no es un asunto obvio cuando los principales beneficiarios del registro de votantes son aparentemente los administradores y no los votantes.
Por consiguiente, la motivación se convierte en un aspecto importante del programa educativo, y a diferencia de las elecciones donde hay de por medio una contienda con un resultado o una educación democrática general que tiene que ver directamente con el ejercicio del poder, es posible que los votantes se vuelvan apáticos y pasen por alto los plazos para registrarse.
